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	<title>Résultats de recherche pour « italique » &#8211; Géraldine Couget</title>
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	<title>Résultats de recherche pour « italique » &#8211; Géraldine Couget</title>
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	<item>
		<title>Employer des citations : quelques règles d’usage</title>
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		<dc:creator><![CDATA[geraldine.c]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Oct 2022 10:00:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Astuces de rédaction]]></category>
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					<description><![CDATA[Pour indiquer qu’une citation est tronquée, on utilise l’abréviation « etc. » lorsque la fin est supprimée. Le « etc. » est placé après le guillemet fermant. ]]></description>
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						<span class="et_pb_fullwidth_header_subhead">Employer des citations : quelques règles d’usage</span>
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				<div class="et_pb_text_inner"><div>
<p class="TC"><b>Guillemets français ou anglais ?<o:p></o:p></b></p>
</div>
<div>
<p class="TC">En général, on écrit les <b>citations </b>en romain (et non en italique) et entre <b>guillemets</b> : « Un exemple n’est pas forcément un exemple à suivre. » En français, on utilise systématiquement les guillemets ayant la forme de « deux petits chevrons », et non les “guillemets anglais”.<o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="TC">Mais quand vous placez une citation à l’intérieur d’une autre citation, on utilise des <b>guillemets</b> anglais pour cette dernière : « Sur son chemin, René citait Varron : “Dans un voyage, le plus long est d’arriver à la porte.” »<o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="TC"><b>Où met-on le point final ?<o:p></o:p></b></p>
</div>
<div>
<p class="TC">Lorsqu’une citation constitue une phrase complète, elle est précédée par <b>deux-points</b> et le <b>point final</b> se trouve à l’intérieur de la <b>citation</b> : « Nous avons appris beaucoup de choses. »<o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<p class="TC">Cependant, lorsque la citation s’insère dans la continuité d’une phrase du texte, elle ne doit pas être précédée par deux-points et le point final est placé en dehors des <b>guillemets</b>.<b><o:p></o:p></b></p>
</div>
<div>
<p class="TC"><b>Etc. ou points de suspension ?<o:p></o:p></b></p>
</div>
<div><span>Pour indiquer qu’une <b>citation</b> est tronquée, on utilise l’abréviation « <b>etc.</b> » lorsque la fin est supprimée. Le « etc. » est placé après le guillemet fermant. Par exemple, cette citation du <i>Petit Prince</i>, d’Antoine de Saint-Exupéry : « J’ai toujours aimé le désert. On s’assoit sur une dune de sable. On ne voit rien. On n’entend rien. Et cependant, quelque chose rayonne en silence… Ce qui embellit le désert, c’est qu’il cache un puits quelque part », etc.</span></div>
<div></div></div>
			</div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="font-weight: 400;">On peut également utiliser des <strong>points de suspension</strong>, placés avant le guillemet fermant. On aura dans ce cas (citation de Raymond Devos) : « Rien, ce n’est pas rien ! La preuve, c’est que l’on peut le soustraire. Exemple : rien moins rien = moins que rien ! Sans exemple, on ne peut… »</p>
<p style="font-weight: 400;"><strong>Quid des crochets ?</strong></p>
<p><span style="font-size: 14px;"><span style="font-weight: 400;">Pour indiquer une coupe à l’intérieur d’une <strong>citation</strong>, utilisez les <strong>points de suspension</strong> entre <strong>crochets</strong> (extrait de <a href="http://www.atelierdelaloba.be/conte-de-la-loba/" target="_blank" rel="noopener"><em>Femme qui court avec les loups</em></a></span><span style="font-weight: 400;">, de Clarissa Pinkola Estés) : « Il est une vieille femme, qui vit dans un endroit caché, connu de tous mais que bien peu ont vu. […] Elle se donne différents noms : La Huesera, la Femme aux Os ; La Trapera, la Ramasseuse, et La Loba, la Louve. […] Sa caverne est pleine d’os de toutes sortes appartenant aux créatures du désert […]. Lorsqu’elle est parvenue à reconstituer un squelette dans sa totalité, […] elle s’assoit près du feu et réfléchit au chant qu’elle va chanter. »</span></span></p>
<p><span></span></p>
<p><span style="font-size: 14px;">  </span></p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
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			</item>
		<item>
		<title>Gras, souligné, italique : quels effets utiliser sur le Web ?</title>
		<link>https://www.geraldine-couget.com/gras-souligne-italique-quels-effets-utiliser-sur-le-web/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[geraldine.c]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Oct 2020 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Astuces de rédaction]]></category>
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					<description><![CDATA[S’il ne fallait retenir qu’une seule règle sur l’écriture Web, ce serait peut-être celle-ci : il convient de privilégier avant tout la lisibilité. ]]></description>
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						<span class="et_pb_fullwidth_header_subhead">Gras, souligné, italique : quels effets utiliser sur le Web ?</span>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p><span>S’il ne fallait retenir qu’une seule règle sur l’<strong>écriture Web</strong>, ce serait peut-être celle-ci&nbsp;: il convient de privilégier avant tout la <strong>lisibilité</strong>. En effet, quand on lit sur Internet, on va environ 25&nbsp;% moins vite que s’il s’agissait de papier. Il faut donc tout faire pour faciliter la lecture de l’internaute afin qu’il reste le plus longtemps possible sur votre site, votre page, etc. Dans ces conditions, <em>quid</em> de l’emploi du <strong>gras</strong>, du <strong>souligné</strong> et de l’<strong>italique</strong>&nbsp;?</span></p>
<p><strong><span>Le gras</span></strong></p>
<p><span>Pour ce qui concerne le <strong>gras</strong>, vous le voyez sans doute dans mon texte, j’ai graissé certains termes. Il s’agit là de la mise en exergue de mots en lien avec mon sujet, et me permettant d’augmenter la présence de mon post dans les <a href="https://www.journaldunet.com/solutions/seo-referencement/1489225-les-regles-de-base-du-seo-pour-optimiser-votre-referencement/" target="_blank" rel="noopener">résultats</a></span><span> des moteurs de recherche.</span></p>
<p>Un mot ou un groupe de mots en <strong>gras</strong> attire le regard. On privilégie donc la mise en exergue des termes positifs, des actions et des mots-clés. Seul le mot sémantique sera graissé, sans les mots vides (déterminant, préposition, adverbe, etc.). Donc attention à ne pas en abuser, sous peine de perdre en <strong>lisibilité</strong>.</p>
<p><span></span></p>
<p>&nbsp;</p></div>
			</div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><span>Seule exception, le <strong>chapô</strong> (autrement dit le résumé de l’article, indépendant du <strong>titre</strong> et de l’éventuelle <strong>accroche</strong>) est couramment mis complètement en valeur par le <strong>gras</strong>. C’est une manière de le distinguer visuellement, et de lui donner plus de poids pour les moteurs.</span></p>
<p><strong><span>Italique et souligné</span></strong></p>
<p class="p1"><span style="font-size: 14px;">Quant à la mise en <strong>italique</strong><span> des mots</span>, même si vous trouvez cela joli, j’ai le regret de vous annoncer que c’est une mauvaise idée&nbsp;! Pourquoi&nbsp;? Parce que cela rend la lecture pénible. Réservez l’italique pour les mots étrangers ou latins (<em>carpe diem</em>), les <strong>titre</strong>s d’œuvres et de journaux (donc <em>exit</em> les guillemets&nbsp;! En revanche le titre d’un article est en romain et comporte des guillemets… Vous me suivez&nbsp;?), les noms de bateaux ou d’avions (le <em>Titanic</em>, le <em>France</em>) et les notes de musique (donner le <em>la</em>). Enfin, oubliez totalement le <strong>souligné</strong><span>, sauf pour</span> signaler les liens&nbsp;!reuse et glorieuse.</span></p></div>
			</div>
			</div>
				
				
				
				
			</div>
				
				
			</div><div class="et_pb_section et_pb_section_5 et_section_regular" >
				
				
				
				
				
				
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